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首次带读

当初想课代表的时候,我还从未想过有一天我会站上讲台,我认为带朗读是一件很简单的事情,不过事实告诉我我想得太简单了。临近期末,所有的晚读改成了生物、地理等小科,以前一直是语文英语,临…

当初想课代表的时候,我还从未想过有一天我会站上讲台,我认为带朗读是一件很简单的事情,不过事实告诉我我想得太简单了。临近期末,所有的晚读改成了生物、地理等小科,以前一直是语文英语,临近期末,现在需要多留出一点时间给其他科目。这时候我就派上用场了,之前一直在班里默默无闻,因为小科时间少、大家也不重视,现在用于有机会让大家重新认识我了。

我需要一边划PPT,一边带领着大家朗读,读到一个新的章节以后需要说一边“预备起”。老实说我一直不太敢说这三个字,因为感觉有点别扭,第一次带晚读的时候,每次翻到一个新的章节,我都是等着大家开始读,而不是说“预备起”之后再让大家开始读。后来我实在忍受不了大家的漠视,直接在班里大声吼了句:“后面的想干什么啊?!”同学们感受到我的威慑力以后才开始好好读,比刚才认真了很多。当我吼了那句话之后,班里一片哗然,直接就有人惊讶:“好帅啊!”这才是我真正有点不好意思的地方。

第二次带晚读的时候,我吸取了前面的教训,变得比较游刃有余了,“预备起”这三个字也敢说出来了,并且大家再也不敢不认真对待了,自从上次感受到我的威慑力以后。何况我平时在班里也不是一个斯文羞怯的人,我更偏向于那种沉静内敛、由内而外地让外人感受到我的气场的那种人。而且我明白班上的同学喜欢吃软豆腐,遇到有点凶的老师才敢认真对待某一门科目,这是我最不喜欢他们的地方,我认为学习应该是自己主动的。

从此以后,任何早读、晚读我都变得很重视,任何课代表下达的命令我也会好好做。因为我明白了当课代表的辛苦,也明白了那种想让同学们好好读,希望自己的努力不被白费的那种心情。这几次带读,很锻炼我的领导能力、包括不怯场,我又学会了一些新的东西,很开心啊。

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作者: prolicn

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